Analizamos y reflexionamos sobre el impacto y efecto del trabajo de J.K. Rowling en el estímulo de la lectura y su influencia literaria en niños y jóvenes, 25 años después de la publicación del primer libro de la famosa saga de Harry Potter.
¿A qué se refiere el “efecto Harry Potter”?
La saga de J.K. Rowling ha tenido un impacto notable en varios aspectos. Ha generado un aumento significativo en las ventas de libros desde su inicio en 1997, especialmente en el género dirigido a niños y jóvenes. Además, ha cautivado a los lectores, generando un seguimiento apasionado de la historia mágica presentada en la saga. Por último, ha inspirado a más creadores a escribir historias y libros juveniles, impulsados por el éxito de la serie.
¿Cómo ha influenciado Harry Potter en el estímulo de la lectura entre los niños?
Inicialmente, el fenómeno de Harry Potter ha promovido que los libros y la lectura se conviertan en una actividad compartida y en un punto focal atractivo, capturando incluso el interés de aquellos menos inclinados hacia la lectura.
Harry Potter desafió numerosas convenciones en la literatura infantil y juvenil. Antes se creía que los libros para niños no debían superar las 60,000 palabras y que los personajes debían mantener una edad constante a lo largo de una serie. A diferencia de las sagas juveniles más comerciales, que a menudo eran predecibles, Harry Potter introdujo a los lectores en nuevos y emocionantes territorios narrativos.
Aunque Harry Potter comparte elementos comunes con otros libros, su combinación de elementos familiares con un mundo lleno de imaginación y la capacidad para abordar temas oscuros sin perder su naturaleza juvenil lo convirtieron en un producto sorprendentemente original y único que sigue siendo relevante en la actualidad.
Fuente: La magia perdurable del “efecto Harry Potter” veinte años después https://artsandculture.google.com/story/la-magia-perdurable-del-efecto-harry-potter-veinte-a%C3%B1os-despu%C3%A9s/twUBb_K5wDNKLg
Redactado por: Valia Baldeon
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